Аз съм Елена Стойчева. Считам се за един от малкото щастливци, който смята, че работата му като учител по английски език е и житейско призвание. Завършила съм английска филология и благодарение на педагогическия профил практикувам езиково обучение вече повече от 10 години.
Започнах да преподавам по традиционните методи на обучение и бързо се увлякох да търся повече от оценки или нива от учениците, а именно – скрития механизъм на успеха в ученето – разгръщането на потенциала на мозъка им. Така в търсенето на своя път към истината стигнах до сугестологията на проф. д-р Г. Лозанов и метода му, разработен съвместно с проф. д-р Е. Гатева – сугестопедия.
Бях силно привлечена от истинността в публикациите им, всеобхватната им практика, която излиза извън пределите на родината ни и възхитителните резултати на педагогическия метод. Основното беше, че няма човек, който да не може да научи чужди езици.
Така тръгнах да търся жив извор на знания – човек, който се е учил пряко от професорите и е практикувал с тях. Това се оказа не лека задача. Известно е, че още с признаването на метода от ЮНЕСКО през 1978г. и разпространяването на феноменалните резултати от ускоряването на процеса на учене, се появяват и много мними месии, които твърдят, че го владеят и прилагат успешно. Това, обаче, далеч не е било лесно осъществимо. Първо професорът, принуден от тоталитарната власт, е живял 10 години в изолация до самото падане на режима през 1989г. Второ, веднага след промените той емигрира и се заселва в Австрия. Самата проф. Гатева почива рано още през 1997г. Така кръгът на хората, които са можели да общуват и работят пряко с тях, се стеснява драматично.
Когато ученикът е готов, учителят сам идва при него. Намерих учител-личност, която е работила рамо до рамо с двамата създатели на метода. Тя не само ми откри механизмите за отключване на възможностите на парасъзнанието, но ми показа и спазването на златната пропорция в комуникацията, която е ключова за добрия сугестопед. За това съм й дълбоко признателна.
През 2014г. създадох школата ЗаЕДНО, където обучавам ученици от 2-ри до 5-ти клас и зрелостници над 14 годишна възраст. Методът ми ползва авторско развито съдържание – адаптации върху съвременни медии – National Geographic, British Council, New Yorker и други, основавайки се на работещите принципи на сугестопедията. Не мога да приравня метода си със сугестопедията на проф. Лозанов и проф. Гатева, защото сами разбирате, че приложимият контекст е съвременен/различен/, а създателите на оригиналния метод все пак не познавам лично. В едно съм убедена, обаче – методът ЗаЕДНО е създаден с живата закваска на сугестопедията и работи за всички без изключения. Това го прави толкова успешен. Прочети повече за метода тук.
СВОБОДНА ВОЛЯ
Свободата или изборът, който се предоставя, е ключова необходимост за ученолюбието и себеизразяването.
СИНХРОНИЧНОСТ
Начините за учене са в синхрон с естествените мозъчни и психологически функции.
СМИСЪЛ
Връщане на живия интерес към процеса на учене.
Представлява разговор в рамките на 30 мин., в който изслушваме вашата визия и цели и отговаряме честно дали методът ЗаЕДНО е подходящ за Вашия случай.